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论“一流人才”
来源:红河州第三人民医院 日期:2018-06-01 浏览:8298次 [ ]
摘要: 2018年医院“双代会”,院长杨连升在行政工作报告中提出:“实施人才战略,加强学科建设,提高科教研水平……要有效建立‘一流人才、一流质量、一流技术’的质量管理模式。”

>>>《奋斗2018大家谈》专栏


2018年医院“双代会”,院长杨连升在行政工作报告中提出:“实施人才战略,加强学科建设,提高科教研水平……要有效建立‘一流人才、一流质量、一流技术’的质量管理模式。”伴随着公立医院改革的深入以及医疗需求的多样化发展,医院的竞争愈加激烈,而医疗市场的竞争的根本就是人才资源。因此,医院的人才培养模式逐渐成为医疗界的重要议题。然时至今日,医院人才的培养模式仍然存在着诸多问题。因此,探索和研究医院“一流人才”质量管理模式的内涵、问题及其改革创新的出路是很有必要的。

    一、一流人才的定义

清华老校长梅贻琦先生曾说过“大学乃大师之位,非谓大楼之位也”。对于医院来说,一所医院的任何一个学科,其水平是由带头人的水平决定的。而各科室的学科带头人自然也是一流人才的首要。同时各科室的学科骨干、中青年优秀医护人员和管理人才也是一流人才的重要组成部分,只有人才梯队合理了、医院人才的活力才能的到激发,才能实现人尽其才,实现“人才强院”的发展方针。

    二、一流人才培养对医院发展的意义

医疗行业一直伴随着高科技和高风险。近年来,连续多起医疗暴力事件,医生素质及能力再度成为公众关注焦点。人才,是一个医院核心素质以及能力的体现。而一流人才则在很大程度上决定了一个医院的专业水平和管理水平。为了医院经济的发展,应将先进的理论与现有的经验相结合,建立完善的人才培训模式,不断解决人才培养过程中的问题,提高医院的专业水平。医院在面临着改革发展的大挑战下,如何加强人才综合素质的培养是提升其核心竞争力的重中之重。

    三、当前医院人才培养现状

(一)学科带头人数量不足

医院要在激烈的竞争下继续发展,就必须具备过硬的人才资源。人才的培养的重点就是一流人才即学科顶尖人才的培养。由于历史原因,医院高学历,高职称的学科带头人才明显不足。与同级医院相比差距较大,为了学科力量的加强,引进人才,培养学科带头人已经成为医院的当务之急。只有依靠高素质的专业技术以及管理人才才能展示医院的医疗技术,科技实力,教学质量和管理水平。与此同时,医院的经济效益和社会效益也能得以充分体现。

(二)缺乏系统的培养模式

医院应以科学人才观为内涵,以调整和优化人才结构为主线,以顶尖人才为重点,建立科学的绩效考核制度,以医院培训为主,以人为本去建立一定的人才培养模式。我院现有的培养模式过于老化且缺乏创新,医疗人员的主要工作以及学习的地方都在医院,这就阻塞了培养一流人才的途径,应积极利用“西部之光”等人才培养机制,结合医院自身实际,为人才培养创造更好的环境,进一步提升医院软实力。

(三)人才流失严重

人才流失在市场发展的大环境下是很普遍的。由于地区经济,医院之间发展不平衡,使得医院人才竞争流动不规范,流失现象严重。首先,因为医院的软、 硬件环境问题,导致部分学有专长人员无法施展所学技能。再者,由于不同医院对有特殊技能者的待遇不同,也会使得许多人才“用脚投票”。许多本院优秀人才产生心理落差,感觉自己得不到重视,因此很难留住人才。

    四、加强医院人才队伍建设的研究

(一)加快人才引进,拓宽人才培养渠道

为了解决人才资源以及学科力量等问题,医院目前的首要就是引进优秀人才。在引进人才的过程中,既要发现人才的优点,也要正视高素质人才本身存在的不足,从学科和医院发展的需求去选拔、 引进人才。医院应该尊重人的价值和创造价值,使个人的知识以及能力与工作职责相适应,出色完成工作的同时达成了自我价值的实现。医院还应该激发职工创造力,增强医院凝聚力,提高运作效率,进一步提升医院核心竞争力。

(二)提供多方位人才培训

人才的培养上,专业特点,工作需要和培养目标都有显著的不同,所以需要通过培训来增强其适应新的科研制度要求和科研活动的组织、协调等能力。培训应包括多层次、 多阶段的专业理论学习以及临床综合技能培养。为了跟上医学发展的需要,参与区域医学领域课题研究等也是很重要的。

此外,人才梯次构建也是很重要的。人才的梯次主要是把老、中、青医学科技人员进行合理分配,可以有效的避免人才代际转换断层现象的发生。除了外部教育、研究力量外, 本院老专家和老教授也要起带头作用,这是医院人才资源条件进行有针对性培养的重要方式。与此同时,要有计划、有针对性地选派一部分有发展潜力的中青年技术骨干去进修和进行学术交流等。

(三)建立完善的人才管理机制?

要积极组织医院管理层和中层干部参加医院管理培训班,通过各种技术交流、业务研讨、管理咨询和项目培训等,提高医院领导的决策能力和经营管理水平。医院可以实行的人员交流制度,为后备人才队伍建设打下了坚实基础,职工通过多岗位、多角色的实践锻炼,形成了一支职业化的经营管理人才队伍的后备力量。

事实证明,加强医院一流人才资源的培养,是实现科技兴院的关键,是医疗体制健康持续发展的动力。努力创建一个健康积极的人才培养环境,使职工有一个共同的信念,与医院共同发展,实现合理引进人才,多方位培养人才,规范人才管理,保证“才尽其用”,实现人才效益的最大化,“一流人才”就会层出不穷。


撰稿:普俊媛  编辑:信息科